sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "učence s posebnimi potrebami".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo učence s posebnimi potrebami med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Zmorem sodelovati z drugimi strokovnjaki pri oblikovanju individualiziranih programov za učence s posebnimi potrebami.
Zato v nadaljevanju predstavljamo predvsem raziskave, ki preučujejo stališča učiteljev do prilagoditev za učence s posebnimi potrebami.
Z dokazi podprti pristopi za učence s posebnimi potrebami: priročnik za spremljevalce.
Vzgojni program domov za učence s posebnimi potrebami.
Vključevati mora torej vse, še posebej pa učence s posebnimi potrebami.
V razredu sem že imela učence s posebnimi potrebami.
V prvo skupino sodijo države, kjer je opravljanje nacionalnih preizkusov obvezno za vse učence, tudi za učence s posebnimi potrebami.
V drugo skupino sodijo države, kjer je opravljanje nacionalnega preverjanja znanja za učence s posebnimi potrebami prostovoljno.
Učenje z raziskovanjem pozitivno vpliva na učence s posebnimi potrebami.
Uporabim jo le za učence s posebnimi potrebami (za umiritev, motivacijo ...).
To odlaga in otežuje pomoč večini učence s posebnimi potrebami, pri katerih težave uspešno zaznajo že učitelji in strokovne službe na šoli.
Ti strokovnjaki nudijo specializirane intervencije in strategije za učence s posebnimi potrebami.
Tak način poučevanja učencem omogoča globlje razumevanje in lažje pomnjenje snovi, še posebej pa je koristen za učence s posebnimi potrebami.
Sprva so bile usmerjene predvsem v izenačevanje pogojev ter povečanje veljavnosti in dostopnosti ocenjevanja za učence s posebnimi potrebami.
Slovenski vzgojno-izobraževalni sistem za učence s posebnimi potrebami namreč predvideva različne programe glede na vrsto in stopnjo izraženosti posebnih potreb.
Sama raziskava je bila usmerjena v ugotavljanje tega, v kolikšni meri so učbeniki za naravoslovne predmete primerni za učence s posebnimi potrebami.
Raziskave praviloma kažejo, da imajo učitelji do prilagoditev za učence s posebnimi potrebami pozitivna stališča.
Raziskave kažejo, da je kombinirani pouk pogosto neustrezen za učence s posebnimi potrebami.
Psi učencem pomagajo pri branju, jih spremljajo pri telovadbi, pomagajo pri učenju redne učne snovi ali pa podpirajo učence s posebnimi potrebami.
Prilagoditve pri ocenjevanju predstavljajo za učence s posebnimi potrebami pomembno pot dostopa do sodelovanja v različnih oblikah preverjanja znanja.